為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，大力弘揚教育家精神，黨委宣傳部聯合教師工作部設“弘揚教育家精神”專欄，陸續刊發學校主要負責人、專家學者、教師代表等撰寫的闡釋、弘揚、踐行教育家精神的理論文章和心得體會，引導廣大教師牢記囑托，善作善成，堅定“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，切實將教育家精神內化為教書育人能力和躬耕教壇的親身實踐。

在涵養師德師風中弘揚教育家精神

旅游學院 張麗麗

教育家精神植根于數千年來中華民族尊師重教的優秀傳統文化，立足于新時代教師群體的生動實踐。是以黃大年等為代表的優秀教師群體長期躬耕教壇的生動寫照，是廣大教師長期立德樹人實踐凝聚起來的價值共識，是新時代優秀教師群體職業精神的凝練和升華，具有強大的道德感染力、價值引領力和實踐驅動力。習近平總書記從理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕態度、仁愛之心、弘道追求六個方面全面闡述了中國特有的教育家精神的豐富內涵，這六個方面的內容相輔相成，形成嚴密的內在邏輯，又從不同角度對新時代教師隊伍建設提出更高要求。

正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。只有胸懷“國之大者”，心中裝著國家和人民，忠誠于黨和人民的教育事業，才能真正筑牢理想信念的根基，把職業發展的“小我”融入教育強國的“大我”中，在工作中，我緊抓大學生思想政治教育，堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針，加強黨的創新理論武裝，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。

習近平總書記關于師德師風第一標準的重要論述，是馬克思主義師德觀念在新時代教師隊伍建設中的集中反映和高度概括，是中華優秀傳統師德文化在新時代的傳承和發展，是教育家精神的重要理論來源，具有深刻的理論邏輯和一脈相承的理論特質。作為高校教師我深刻地認識到，教師不僅承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的歷史使命，還肩負著塑造靈魂、塑造生命和塑造人的時代重任。作為高等職業院校思想政治工作人員，面對正處于形成世界觀、人生觀、價值觀關鍵階段的大學生，工作中始終堅持悉心引導和精心培育，通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。注重了解學生的思維特點、學習習慣、成長規律的同時，尊重學生個體差異和潛在優勢，立足在日常工作中實現讓每個學生都找到自己奔跑的賽道，贏得人生出彩的機會。

作為高校思想政治工作一線的教師，我深知要厚植家國天下情懷，要有世界眼光，以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優秀文明成果，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。工作中注重將思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全員育人、全過程育人、全方位育人，引導學生把愛國情、強國志、報國行融入堅持和發展中國特色社會主義事業、全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

作者簡介張麗麗，女，中共黨員，2003年畢業于長安大學，2009年取得天津大學碩士學位，2012年受聘政工師職稱，現任天津商務職業學院旅游學院黨總支副書記。2016年獲天津市三八紅旗手榮譽稱號，2021年獲天津市五一勞動獎章，2020年獲首屆校訓四大獎項的“厚德奉獻”獎。曾獲評天津市商務系統優秀共產黨員、四次獲評天津商務職業學院優秀共產黨員。擔任旅游學院行政黨支部書記期間，支部獲批天津市第二批新時代高校黨建“領航工程”樣板支部創建培育項目建設，2024年順利通過驗收。

來源 | 黨委教師工作部（人事處）

編輯 | 劉曉璇

責編 | 李學穎