從渤海之濱到昆侖腳下，從天津商務職業學院的校園到和田職業技術學院的講臺，援疆教師周東朝跨越萬里，以近兩載春秋的堅守，在塔克拉瑪干沙漠南緣的職業教育沃土上深耕細作，用行動詮釋“為黨育人、為國育才”的初心，讓天津職業教育的火種在和田大地煥發新生。

在教育教學領域，周東朝始終以匠心打磨教學質量，成為和田職業教育改革的“排頭兵”。作為電子商務專業帶頭人，他一到任便投身專業建設“攻堅戰”，深入調研當地電商企業，發現企業需求和學校人才培養之間的錯位，立即著手新增課程的籌備工作，修訂人才培養方案、遴選教材、完善教案，成功引入《互聯網銷售》和《數據化運營》等前沿課程，將企業真實項目引入課堂，讓教學內容與行業需求精準對接。2023年10月，他帶領團隊申報網絡營銷與直播電商新專業，連續半個月加班至深夜，完成調研報告撰寫、專家論證評審等工作，最終推動該專業成為和田地區首個獲批的直播電商類高職專業，為當地電商人才培養開辟新路徑。

在課程改革中，周東朝主動承擔《網店運營》《數據化運營》等4門核心課程教學，每堂課都融入最新行業案例——從和田大棗的電商推廣策略，到直播帶貨的用戶數據分析技巧，讓抽象理論變得生動可感。2025年第一季度，他重點推進《數據化運營》在線課程建設，帶領團隊搭建“基礎理論—案例分析—實戰演練”三級課程框架，引入企業真實數據開展項目化教學，讓學生在虛擬仿真環境中體驗電商運營全流程，助力學生畢業后快速適應崗位需求。同時，他還指導兩名青年教師建設在線課程，目前已有兩門投入使用，為和田職業教育課程資源建設注入新活力。

技能競賽是培育技能人才的重要抓手，周東朝堅信“競賽是檢驗教學成果的試金石，更是學生逆襲人生的跳板”。為此，他組建 “競賽選拔小組”，制定 “階梯式培養方案”，根據學生特點篩選賽事、精準指導。援疆期間，他累計指導10余項競賽，助力學生斬獲30余人次獎項：2024年，帶領學生拿下自治區職業院校技能大賽直播電商賽項三等獎、金磚大賽商務數據分析選拔賽三等獎；2025年，又斬獲金磚大賽商務數據分析選拔賽一等獎兩項、二等獎兩項，以及商業數字化能力賽項區域賽二等獎。2025年2月，他指導“徒弟”閆勝杰老師帶領學生團隊斬獲自治區職業院校技能大賽電子商務學生組二等獎，實現該賽項的歷史性突破，為和田學子搭建起成才“立交橋”。

此外，周東朝還積極推動產教融合，架起校企“連心橋”。他推進和田職業技術學院與中國郵政集團和田地區分公司達成產學合作，開展短視頻拍攝、直播帶貨聯合培訓，惠及150余名學生；與策勒電子商務產業園、清風傳媒有限公司建立校外實訓基地，讓學生在真實場景中錘煉技能。同時，對接天津優質教育資源，推動兩地院校開展師資聯合培養，聯系天津互聯網營銷師考證機構，為和田教師爭取培訓名額，實現教育資源雙向賦能。

萬里援疆路，兩地職教情。周東朝以政治鑄魂、以匠心育人、以擔當奉獻，在和田職業教育的舞臺上書寫著動人的職教篇章。他不僅是邊疆職教的拓荒者、民族團結的踐行者，更是新時代援疆精神的傳承者，用青春與汗水奏響津和兩地攜手共進、同心筑夢的時代贊歌。

來源 | 營銷學院

編輯 | 曲卓

審校 | 郝婕

責編 | 李學穎