線上教學以來，各教學單位干部帶頭垂范、切實加強管理、加強溝通交流、展現擔當作為，堅持開拓創新做好線上教學，精細管理做到保駕護航，不斷激發黨員干部擔當作為精氣神。

國際貿易學院

攜手共進，堅守云端課堂

國際貿易學院自線上教學以來，針對形式多、課時多、外聘多等特點，全盤統籌線上教學，探索四個“一”特色做法，深嚴細實管理，教學秩序井然。

一個方案——精心制定線上教學工作方案。召開全體教師和外聘教師線上教學專題會議，遴選教學平臺，重組教學資源，構建課程、組建班級。一份計劃——嚴格落實線上教學督導計劃。隨機進入云端課堂，任課教師提交授課環節材料，外聘教師全程跟班聽課，學生線上問卷調研，全覆蓋全方位了解云端情況，發現問題及時解決。一種嚴愛——教學學工雙聯雙管。國貿學院任課教師和輔導員同心協力，嚴而有方，嚴中有愛，嚴愛相濟，聯合進行學業管理和學業指導。雙線管理、緊密配合，做到知真情，真知情，情真知，不落下一個學生。

一肩擔當——結對幫扶專任外聘共建共享。國貿學院教研室強責任重擔當，獻計獻策，一對一手把手，保證每一位外聘老師都與專任教師結成對子，一同建設課程資源，進行教學設計，互相借鑒經驗，堅守云端課堂。

應用外語學院

教學管理提升效能 優質服務凝聚師生

應用外語學院教學管理人員以服務為宗旨，用心搭建信息傳輸的橋梁，認真投入溝通協調的角色，讓老師安心授課、讓學生高效學習，保證疫情防控期間教學工作順利進行。

1.通知文件傳達及時

教學管理人員與學校相關職能部門密切溝通聯系，掌握學校最新指示要求，第一時間學透各項政策規定，與專任教師同步參加教學培訓，熟悉在線教學平臺功能，通過切換教師、學生等角色進入平臺，測試平臺上課、簽到、課堂答疑等關鍵環節，協助教師熟練掌握平臺操作技能。

2.工作模式不分晝夜

按照疫情防控工作要求，教學管理服務工作由線下調整為線上，工作模式也相應調整成了“5+2”“白加黑”模式，教學辦老師對日常線上教學師生出勤情況進行統計，及時聯系任課教師確認出勤情況，督促學生按時上課，配合教師順利開展教學工作，切實做到有消息必回復、有問題必解決，確保線上學習與線下課堂教學質量同質等效。

3.各司其職管理有方

為保證在線期間教學管理工作井然有序，教學管理團隊各司其職，緊抓工作主線、提升工作效率，各項教學事務管理，堅決做到“通知有發布、過程有跟進、事項有提醒、結果有反饋”，教育教學管理工作不斷上水平。

應用外語學院教學管理工作人員積極樂觀，盡職盡責，在學院營造了團結奮進的工作氛圍，帶動了專任教師充滿力量、滿懷信心，一同攜手做好線上教書育人工作。

旅游學院

線上教學嚴抓管理，教學質量穩步提升

疫情是一場沒有硝煙的戰爭，在全面防疫的特殊時期，線上教學就是教育工作者的主戰場。旅游學院為保證教育教學工作穩定有序,將線上教學工作做實、做細、做優，學院成立線上教學工作領導小組，全面負責線上教學方案的制定、教學管理和教學督導工作，確保線上教學有效展開。

學院領導多次召開教學工作會議，要求適應線上教學的新形勢新任務新要求，發揮教學工作協調整合作用，夯實基礎保障，服務好一線教學，落實好各項教學相關工作，確保線上教學期間的教學秩序穩定；要求所有任課教師在立足課程教學的同時，強化對學生的管理、提升教學效果，課堂教學多互動，謹防學生“刷課”行為。同時以學校課程思政申報工作為契機，要求教師將思政教育融入課堂，積極開展愛國主義、疫情防控、心理衛生、責任使命等教育。

旅游學院在應對新挑戰中凝聚信心，積極拓展線上線下教育良性互動格局，通過快速開發網絡教學平臺資源，加強教師技能培訓，有序推進在線教學各項工作。旅游學院全體教師不斷探索創新，采取多種有效的線上教學形式，努力帶領學生們守望云端，“疫”起學習。別樣課堂，同樣精彩！

廣告學院

云端抗“疫”， 教學方式、教學質量雙“在線”

廣告學院高度重視線上教學安排，秉承一切以“學生的學”為中心的教育理念，數次開會研討，加強教學質量管理，確保線上教學安排可行、可控、可查。

1.教研活動專項研究，為學生“學得會”排“兵”布“陣”

教研室根據學生實際情況，充分發揮集體智慧，群策群力尋找適合的教學方式及教學平臺，齊心協力打造高效課堂。教研室集體線上周備課，發揮集體教研的優勢，更好地為“讓學生聽得懂、學得會”做準備。

2.優化線上教學環節，為課程實踐成果化投入“匠”心

保證線上教學質量，使課程實踐環節成果化和可視化。每堂課的教學設計目標明確，通過要求學生在規定時間上傳作品，時刻了解學生學習狀態和效果，增強學生對專業的認知，使學生的設計成果和自己的學業進步清晰可見，教學效果明顯。

3.做好線上線下銜接，為后續課程建設奠定基礎

廣告學院充分利用參與建設的國家級專業教學資源庫《場景創意》課程，合理安排教學內容，加強線上多樣化教學資源供給，并在已有資源的基礎上，結合線下教學對課件、文本資源、動畫視頻及案例進行整合，形成廣告學院在線學習資源庫。

4.督導跟課學習“三位一體”，為年輕教師成長另辟“新”徑

年輕教師“一對一”對外聘老師進行全程跟課，不僅對外聘教師教學過程進行了督導，更是對年輕老師進行了培訓，跟課的過程也是一個學習的過程，讓他們在教師生涯的起步階段學習到了不同類型、不同風格、不同模式、不同特點的教法。

德育教學部

筑牢教學生命線，云端管理譜新篇

為保證疫情期間順利開課，學校吹響了線上教學集結號。“教學質量大于天”的理念激勵德育教學部的全體教師迅速投身線上教研，不斷推進多維立體管理，以“強管理、抓落實”做好線上教學管理工作。

教學部在管理中不斷探索，強化“內”“外”管理措施。對“內”，充分利用各種線上培訓及其他網絡資源，以自學和集中學習相結合，積極展開線上教研，注重融入課程思政，搜集整合網絡資源。開展線上課堂模擬，教師間互相學習交流平臺功能的使用技巧，并互相扮演學生模擬建班、打卡、師生互動等環節，熟悉平臺操作流程，為順利開展線上教學吃下定心丸。加強教師課堂考勤管理，嚴格落實課前課后雙點名制度，防止學生遲到早退，確保良好的課堂秩序。對“外”，通過與各二級學院建立定期反饋機制，加強緊密聯系。德育教學部承擔全校勞動教育、美育、就業、創業、心理等７門課程，課程多而周期雜，合班授課難于管理，限選課考勤管理更是難上加難。教學部充分發動學生，分類建立學生管理群組，建班立制方便考勤管理，并與各二級學院教秘建立緊密聯系，及時了解缺勤學生的具體情況，確保每一個同學不掉隊。德育教學部線上教學重質提效，增強課程的實操性和實用性，為打造一堂堂可持續發展的線上金課加油努力！

國際交流與合作教育學院

疫情時刻顯擔當，線上教學“精”“細”“強”

國際交流與合作教育學院主動擔當作為，做好國際學生線上教學和管理工作。為保證線上教學正常開展，助力國際學生在境外順利完成學業，國交學院處級干部率先垂范，全體職工全員參與，做到線上教學“精”“細”“強”，穩步提升國際學生線上教學質量。

“精” 面對疫情帶來的線上教學新挑戰，國交學院精心設計，認真探索教學模式改革，開展學生訪談，征集國際學生對學校教學的意見建議。定期開展專題培訓，提升國際學生管理團隊和國際學生授課教師的業務能力和管理水平。

“細” 面對疫情帶來的線上教學新挑戰，國交學院細化方案，不斷完善國際學生線上教學管理方案，線上督導方案。定期召開會議，細致研究解決國際學生線上教學遇到的問題。

“強” 面對疫情帶來的線上管理新挑戰，國交學院強化管理，不斷完善國際學生管理模式，定期召開班會，了解國際學生生活學習方面的困難，為學生提供力所能及的幫助。強化國際學生考勤管理，加強溝通交流，助力線上教學穩步開展。

線上教學以來，各教學單位堅決貫徹落實學校黨委的工作部署，不忘初心，牢記使命，擔當作為，實干篤行，堅決做好線上教學和疫情防控雙戰雙贏。

供稿 | 教務處、國際貿易學院、應用外語學院、旅游學院、廣告學院、德育教學部、國際交流與合作教育學院聯合

編輯 | 劉曉璇

責編 | 李學穎