為深入推動(dòng)“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效化，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，充分發(fā)揮普通話在提高職業(yè)核心素養(yǎng)技能、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展能力提升、增強(qiáng)就業(yè)能力等方面的重要作用，黨委學(xué)生工作部與繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合舉辦少數(shù)民族學(xué)生普通話能力提升培訓(xùn)班。全校共85名少數(shù)民族學(xué)生參加此次普通話專項(xiàng)培訓(xùn)。
7月9日上午，少數(shù)民族學(xué)生普通話培訓(xùn)班在云端直播開課。黨委學(xué)生工作部負(fù)責(zé)就業(yè)老師以大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)為切入點(diǎn)，為同學(xué)們講述學(xué)好普通話在就業(yè)擇業(yè)過(guò)程中的重要意義，并勉勵(lì)全體學(xué)生要腳踏實(shí)地、勤奮求實(shí)地學(xué)好普通話。繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)普通話培訓(xùn)老師以國(guó)家普通話水平測(cè)試為落腳點(diǎn)，為同學(xué)們普及普通話測(cè)試內(nèi)容、測(cè)試模塊、考核等級(jí)，并對(duì)學(xué)生們提出要多聽、多講、多練的學(xué)習(xí)要求。優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言并表示要珍惜此次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，考取優(yōu)異成績(jī)，順利就業(yè)并實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。
此次培訓(xùn)是黨委學(xué)生工作部與繼續(xù)教育學(xué)院持續(xù)推動(dòng)“迎盛會(huì)、鑄忠誠(chéng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)績(jī)”主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)和“我是商務(wù)人，我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)走實(shí)走深的重要舉措，通過(guò)深入調(diào)研,制定方案,明確分工,多方聯(lián)動(dòng)，結(jié)合少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需要，在課程內(nèi)容及教學(xué)方式上下足功夫，突出問(wèn)題導(dǎo)向，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，用心用情用力解決少數(shù)民族學(xué)生急難愁盼問(wèn)題。
一是量身定制，按需施教。培訓(xùn)前通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，全面調(diào)研少數(shù)民族學(xué)生普通話的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)困難，結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課程，進(jìn)一步提升培訓(xùn)的精準(zhǔn)性。二是緊貼實(shí)際，務(wù)實(shí)高效。培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞國(guó)家普通話水平測(cè)試內(nèi)容，主要包括國(guó)家通用語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)，普通話聽、說(shuō)、讀、寫能力訓(xùn)練，國(guó)家通用語(yǔ)言文字測(cè)試相關(guān)知識(shí)、技能，普通話教學(xué)方法與技能，中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀知識(shí)與技能等。三是互動(dòng)交流，以練促學(xué)。此次培訓(xùn)學(xué)校由國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員、全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)、朗誦高級(jí)教師李梅老師擔(dān)任主講教師。在課上，同學(xué)們積極踴躍地回答問(wèn)題并練習(xí)發(fā)音，老師耐心指導(dǎo)并指出問(wèn)題，為同學(xué)們糾正發(fā)音，形成規(guī)范使用普通話的意識(shí)和習(xí)慣，培訓(xùn)全程由班主任進(jìn)行督課以保證課程質(zhì)量，做到“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”。四是學(xué)用結(jié)合，確保實(shí)效。在課后，老師為同學(xué)們布置普通話打開天天練的作業(yè)任務(wù)并進(jìn)行監(jiān)督，落實(shí)“講練學(xué)考”四位一體的全過(guò)程育人目標(biāo)，做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。
下一階段，學(xué)校將通過(guò)線下培訓(xùn)、日常訓(xùn)練、普通話測(cè)試和大賽等形式，鍛煉并加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生普通話的基本功底，營(yíng)造規(guī)范的語(yǔ)言氛圍和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使少數(shù)民族學(xué)生普通話應(yīng)用水平在原有基礎(chǔ)上有較大提升，進(jìn)而提高少數(shù)民族學(xué)生的職業(yè)核心素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，助力少數(shù)民族畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量充分就業(yè)，切實(shí)增強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生的獲得感幸福感安全感。
來(lái)源 | 黨委學(xué)生工作部、繼續(xù)教育學(xué)院
編輯 | 劉曉璇
責(zé)編 | 李學(xué)穎
