本報(bào)記者 曲彤  攝影 劉東岳

鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。努力培養(yǎng)更多適應(yīng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興提供有力人才與技能支撐，無疑是新時(shí)代職業(yè)教育所肩負(fù)的時(shí)代使命。黨的十八大以來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級和農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的穩(wěn)步推進(jìn)，農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，針對“三農(nóng)”的職業(yè)教育和培訓(xùn)越來越受到各地各級黨委政府重視，“學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉并重”逐步成為共識，初步構(gòu)建起了農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，形成了一批富有特色的教育培訓(xùn)品牌項(xiàng)目，職業(yè)教育成為服務(wù)鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場之一。

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大報(bào)告作出的重大戰(zhàn)略決策，職業(yè)教育作為與國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展聯(lián)系最密切的一種教育類型，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施離不開職業(yè)教育的助力和參與。2021年11月1日，《天津市鄉(xiāng)村振興促進(jìn)條例》（以下簡稱《條例》）正式施行。《條例》明確提出，要明確建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、民主協(xié)商、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障、科技支撐的現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會治理體制和自治、法治、德治相結(jié)合的鄉(xiāng)村社會治理體系；要加強(qiáng)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，加快農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和公共服務(wù)數(shù)字化應(yīng)用，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展。記者采訪發(fā)現(xiàn)，今年以來，天津各職業(yè)院校在農(nóng)村基層駐村工作中持續(xù)發(fā)力，立足鄉(xiāng)村實(shí)際，在抓好基層黨建和精神文明建設(shè)的同時(shí)，針對農(nóng)村電商發(fā)展需求，創(chuàng)新農(nóng)村技能人才培養(yǎng)方案，通過打造出懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興可持續(xù)發(fā)展。

商務(wù)職院    強(qiáng)黨建聚人心  共謀振興與發(fā)展

五月的薊州區(qū)別山鎮(zhèn)，清風(fēng)徐來、花香陣陣。朝陽下，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院駐村工作隊(duì)的成員們走到基層村民中間，貫徹落實(shí)學(xué)院黨委和薊州區(qū)委“迎盛會、鑄忠誠、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)績”主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動實(shí)施方案，圍繞落實(shí)天津市扶持經(jīng)濟(jì)薄弱村發(fā)展“五增五提升”工作目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果中助力鄉(xiāng)村振興事業(yè)蓬勃發(fā)展。

為推動扶持經(jīng)濟(jì)薄弱村工作做深做實(shí)，進(jìn)一步提升村民“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的思想認(rèn)識，今年以來，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院駐村工作隊(duì)自進(jìn)駐薊州區(qū)別山鎮(zhèn)以來，持續(xù)在當(dāng)?shù)亻_展以黨史宣講為主題的黨日活動，幫助村支部黨員厘清黨的百年奮斗歷史脈絡(luò)，宣傳黨的最新惠農(nóng)政策，積極組織兩村青年志愿服務(wù)隊(duì)，對村莊人居環(huán)境進(jìn)行大清整，協(xié)助安裝道路防護(hù)設(shè)施，逐戶宣傳“垃圾分類、門前三包四清、積分制”相關(guān)政策，營造出“村莊是我家，環(huán)境靠大家”的良好氛圍，為建設(shè)文明村、交通安全村貢獻(xiàn)著天津職業(yè)教育人的力量。

2022年春節(jié)后，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院駐村工作隊(duì)成員對結(jié)對扶持的東定福莊村和陳家寨村開展“訪戶”活動，傾聽民意訴求，了解村民意愿，幫助村莊基層管理組織重新修訂村規(guī)民約，以村民喜聞樂見的方式，介紹鄉(xiāng)村振興有關(guān)政策。在走訪慰問困難群眾時(shí)，工作隊(duì)成員詳細(xì)了解困難群眾的生活狀況和急需解決的難題，為困難村民送去了米、面、油、洗衣粉等生活必需品，將學(xué)校黨委的親切關(guān)懷和濃情暖意送進(jìn)困難村民家中。在交流、慰問與送溫暖中，以實(shí)際行動引導(dǎo)和幫助廣大村民增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的信心和勤勞致富的決心。

駐村工作隊(duì)就是為村民辦實(shí)事的“服務(wù)員”。3月中下旬，天津疫情防控形勢嚴(yán)峻，按照薊州區(qū)疫情防控指揮部統(tǒng)一部署，別山鎮(zhèn)開展全員核酸檢測，天津商務(wù)職院駐村工作隊(duì)積極投身對口扶持的兩個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村大篩工作，與兩村“兩委”班子連夜召開工作例會，細(xì)化責(zé)任分工、明確服務(wù)崗位、落實(shí)到責(zé)任人；積極參加了物資搬運(yùn)、帳篷搭建、場地布置準(zhǔn)備工作，主動承擔(dān)起證件核驗(yàn)、秩序維護(hù)、政策宣講工作，有序推進(jìn)核酸檢測；切實(shí)擔(dān)負(fù)起大篩小組長職責(zé)，經(jīng)過近7個(gè)小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，協(xié)助完成5個(gè)行政村2700余人的核酸采樣工作，以保質(zhì)保量的工作態(tài)度為村民的健康和生命安全保駕護(hù)航。“你們都是黨和國家派到村里來的好干部，我們一定跟著商務(wù)職院的老師們好好學(xué)技術(shù)、好好發(fā)展我們的家鄉(xiāng)……”隊(duì)員們盡職盡責(zé)、勇敢擔(dān)當(dāng)，用心用情主動做好幫扶工作的敬業(yè)精神令當(dāng)?shù)卮迕裆钍芨袆印?/span>

天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院黨委書記宮寶利與薊州別山鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子交流座談時(shí)表示，職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展，要講思路，科學(xué)謀劃扶持工作，吃透村情民意，履行民主程序，科學(xué)制定村莊整體扶持規(guī)劃；同時(shí)要講方法，解放思想，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)籌力量推進(jìn)扶持，充分利用學(xué)校在人才、校企合作等方面的資源優(yōu)勢，引導(dǎo)村里尋找產(chǎn)業(yè)發(fā)展長效機(jī)制，激活內(nèi)生動力；更講協(xié)作，著力營造和諧干事氛圍，團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)村干部和工作人員，形成合力，提升兩村在產(chǎn)業(yè)優(yōu)化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神文明建設(shè)等方面的可持續(xù)發(fā)展能力，將“扶志”與“扶智”相結(jié)合，將挖掘鄉(xiāng)村自然資源與發(fā)揮學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢有機(jī)銜接，不斷探索鄉(xiāng)村發(fā)展新思路，實(shí)現(xiàn)村莊發(fā)展提質(zhì)提標(biāo)，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開。

下一步，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院駐村工作隊(duì)將持續(xù)開展“迎盛會、鑄忠誠、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)業(yè)績”主題學(xué)習(xí)宣傳教育實(shí)踐活動，堅(jiān)持“干”字當(dāng)先、“實(shí)”字為要，以時(shí)不我待、只爭朝夕的精神推動扶持工作穩(wěn)步發(fā)展。

輕工職院    “田間地頭”謀劃職教育人新方案

在中國開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程之際，數(shù)字鄉(xiāng)村正逐步成為提振鄉(xiāng)村發(fā)展的重要突破口，“數(shù)字”成為鄉(xiāng)村振興的活力源泉。如何才能為鄉(xiāng)村振興發(fā)展培養(yǎng)一支留得住、用得上、干得好、帶得動的“永久牌”鄉(xiāng)村振興帶頭人隊(duì)伍？天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)高職擴(kuò)招政策，為鄉(xiāng)村振興提供電子商務(wù)人才引擎，為地方農(nóng)業(yè)發(fā)展注入新動能。

2019年，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)在寶坻大口屯鎮(zhèn)、靜海良王莊鎮(zhèn)、薊州官莊鎮(zhèn)、薊州出頭嶺鎮(zhèn)調(diào)研，招收200余名農(nóng)民學(xué)生，采取靈活多元的人才培養(yǎng)模式，使農(nóng)民從鄉(xiāng)村的田埂邁進(jìn)了大學(xué)的校門，等待他們的是一次“分類教學(xué)、精準(zhǔn)培養(yǎng)”職教創(chuàng)新育人體驗(yàn)。

記者從天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解到，早在這批學(xué)生入學(xué)前，學(xué)院就組建起學(xué)情調(diào)研小組，在廣泛調(diào)研中摸清百萬擴(kuò)招學(xué)生的教育基礎(chǔ)、技能經(jīng)歷、年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)、發(fā)展愿景等方面的需求。天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院按照“分類教學(xué)、精準(zhǔn)培養(yǎng)”的理念，充分考慮百萬擴(kuò)招生的學(xué)情特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，提供公共基礎(chǔ)課、文化藝術(shù)課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、專業(yè)素養(yǎng)課及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，構(gòu)建個(gè)性化、精準(zhǔn)式人才培養(yǎng)方案。

同時(shí)，學(xué)校與地方、企業(yè)緊密合作，根據(jù)百萬擴(kuò)招學(xué)生的生產(chǎn)、生活實(shí)際，依托校企合作企業(yè)，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，學(xué)生自由選擇項(xiàng)目，實(shí)施差異化教學(xué)，高效有序地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。校企雙方共同參與各班次學(xué)生的人才培養(yǎng)，課程內(nèi)容以鄉(xiāng)村真實(shí)的網(wǎng)店運(yùn)營和網(wǎng)絡(luò)營銷為主線，專業(yè)理論類課程以校方主導(dǎo)，由具有電子商務(wù)實(shí)操豐富經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)導(dǎo)師講解實(shí)操類、實(shí)訓(xùn)類課程。

在授課形式上，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大膽創(chuàng)新，依托信息化資源，采用“線上”理論課和專業(yè)實(shí)踐課的靈活方式，通過集中與分散結(jié)合、送教上門與多方授課結(jié)合等形式，針對這批農(nóng)民學(xué)生實(shí)際需求開展教學(xué)。同時(shí)，學(xué)院還將網(wǎng)絡(luò)編輯、電商直播等實(shí)踐過程，將教學(xué)探索搬到“田間地頭”，師生通過借助“直播+短視頻”的方式，助推石各莊鎮(zhèn)敖東村金果梨、出頭嶺鎮(zhèn)東店子村白靈菇等農(nóng)產(chǎn)品營銷，設(shè)計(jì)了雍貝金果梨等一批農(nóng)產(chǎn)品吉祥物，突出品牌效應(yīng)。

將課堂由學(xué)習(xí)教室轉(zhuǎn)移到田間地頭、村居民宅，將傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式教學(xué)，將課堂教學(xué)變?yōu)楝F(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，在百萬擴(kuò)招過程中培養(yǎng)出一支懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍……天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院以創(chuàng)新實(shí)踐切實(shí)為鄉(xiāng)村振興發(fā)展打造一支人才“鐵軍”。

在為鄉(xiāng)村振興發(fā)展實(shí)現(xiàn)人才“輸血”的過程中，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院也實(shí)現(xiàn)了自身師資隊(duì)伍建設(shè)的一次“造血”，組建起由專業(yè)教師、企業(yè)專家、一線運(yùn)營技術(shù)人員組成的師資庫，精準(zhǔn)化推出“農(nóng)村電商直播”“互聯(lián)網(wǎng)+鄉(xiāng)村民宿”等一系列與區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級相匹配的課程，構(gòu)建起“一人一案”的評價(jià)方式，應(yīng)用多元教學(xué)方案，著力培養(yǎng)學(xué)生工作思維、建構(gòu)職業(yè)知識、培育職業(yè)能力與素養(yǎng)。將職業(yè)技術(shù)技能、電子商務(wù)運(yùn)營項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目作為人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本評價(jià)維度，構(gòu)建了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、田間實(shí)訓(xùn)、電商業(yè)績、勞動成效為基本維度的學(xué)生評價(jià)體系。

記者從天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解到，學(xué)校在落實(shí)百萬高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷提升行動計(jì)劃過程中，積極探索農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)方式，把教學(xué)效果寫在大地上、把課堂教學(xué)搬到田野上、把創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐辦到農(nóng)場里，創(chuàng)新發(fā)展出一套靈活多樣的“忙農(nóng)閑學(xué)、產(chǎn)學(xué)并重”教學(xué)組織模式。

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展過程中，按照“需求導(dǎo)向、學(xué)生主體、市場運(yùn)作、政府支持”的方式，以項(xiàng)目撬動市場，開展集電商直播、短視頻拍攝制作、電商運(yùn)營、社會培訓(xùn)綜合性電商產(chǎn)業(yè)服務(wù)，以“授之以漁”的扶持方式為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批技術(shù)技能人才。據(jù)悉，由百萬擴(kuò)招東店子村學(xué)生參與完成的“筑夢農(nóng)產(chǎn)品生態(tài)品牌，做數(shù)智時(shí)代新農(nóng)人”項(xiàng)目，獲得第七屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽天津賽區(qū)比賽銅獎(jiǎng)。

醫(yī)學(xué)高專    助力基層衛(wèi)生能力提升  實(shí)現(xiàn)“村村好”

“衛(wèi)生健康技術(shù)研究與推廣基地正式成立是校院開展深度合作的重要標(biāo)志，更是作為區(qū)域醫(yī)療中心的薊州區(qū)人民醫(yī)院和學(xué)校共同開展‘我為群眾辦實(shí)事’實(shí)踐活動的重要成果。我們始終都會全力以赴，不斷深化合作，提升社會服務(wù)能力。”天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校黨委書記陳振鋒告訴記者，2021年10月底，學(xué)校與薊州區(qū)衛(wèi)生健康委員會共建衛(wèi)生健康技術(shù)研究與推廣基地，通過校院合作實(shí)施衛(wèi)生健康技術(shù)研究與推廣，以衛(wèi)生健康技術(shù)服務(wù)農(nóng)村和社區(qū)建設(shè)，提高基層衛(wèi)生人員技術(shù)服務(wù)能力，切實(shí)提升基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)水平。

半年多來，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校與薊州區(qū)衛(wèi)生健康委員會依托該基地，持續(xù)推進(jìn)三級醫(yī)院和醫(yī)學(xué)高職院校基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)技術(shù)幫扶和對口支援，攜手服務(wù)鎮(zhèn)村一體化基層衛(wèi)生健康發(fā)展，為落實(shí)分級診療制度、醫(yī)聯(lián)體建設(shè)和健康薊州建設(shè)共同獻(xiàn)策出力。

黨的十八大以來，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校始終致力于助力基層衛(wèi)生能力提升工作，特別是2020年我國脫貧攻堅(jiān)取得決定性勝利以來，為進(jìn)一步持續(xù)高質(zhì)量做好天津市援助甘肅、新疆、西藏等省區(qū)基層健康幫扶協(xié)作和對口支援工作，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校在市衛(wèi)生健康委員會委托與指導(dǎo)下，組織與落實(shí)基層衛(wèi)生能力提升“村村好”項(xiàng)目相關(guān)工作。

2021年5月，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)同志隨同市衛(wèi)生健康委基層衛(wèi)生健康處、合作交流處以及市衛(wèi)生發(fā)展研究中心“村村好”項(xiàng)目負(fù)責(zé)同志走訪甘肅省開展基層幫扶調(diào)研。通過與甘肅省衛(wèi)生健康委、合作市衛(wèi)生健康委、佐蓋曼瑪鎮(zhèn)衛(wèi)生健康行政管理部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行座談，實(shí)地考察鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及其所屬的村衛(wèi)生室，還通過援藏前方帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)?shù)貜V泛征求基層意見等方式，充分了解受援方基層需求，確定將常見病臨床合理用藥和醫(yī)院感染防控作為重點(diǎn)幫扶內(nèi)容，為開展精準(zhǔn)幫扶和對口支援奠定工作基礎(chǔ)。

“我們以受援方需求為導(dǎo)向，匯聚我市優(yōu)質(zhì)藥學(xué)服務(wù)和感染防控領(lǐng)域?qū)＜屹Y源，學(xué)校采取校院結(jié)合方式組織校內(nèi)、市疾控中心、市第一中心醫(yī)院等單位專家組成教材編寫工作專班。截至目前，已完成的幫扶教材包括臨床合理用藥和醫(yī)院感染防控兩部分，總計(jì)6萬字……”天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校校長張彥文告訴記者，此舉措旨在強(qiáng)化基層臨床合理用藥意識，并將2020年幫扶培訓(xùn)教材中基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范有關(guān)基層常見慢性病健康管理的內(nèi)容進(jìn)行延伸和拓展，進(jìn)一步指導(dǎo)基層規(guī)范常見慢性病藥物治療。另一方面，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢，幫扶教材也幫助基層掌握和熟悉了感染防控基本策略和管理規(guī)范。

同時(shí)，天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校以幫扶教材為依據(jù)，發(fā)揮我市藥學(xué)和傳染病專業(yè)的醫(yī)教融合優(yōu)勢，聘請校內(nèi)、市第一中心醫(yī)院、第五中心醫(yī)院、海河醫(yī)院、第二人民醫(yī)院等有關(guān)專家，研究制定幫扶培訓(xùn)課件制作計(jì)劃，分專題陸續(xù)制作培訓(xùn)課件15集，其中合理用藥6集、感染防控9集。通過社區(qū)衛(wèi)生公眾號和借助受援省區(qū)基層衛(wèi)生健康培訓(xùn)管理平臺發(fā)布，便于我市幫扶人員、基層人員和受援地區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員利用工余時(shí)間進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，直接指導(dǎo)基層機(jī)構(gòu)做好常態(tài)化背景下疾病的臨床藥物治療和感染防控工作。

在市衛(wèi)生健康委領(lǐng)導(dǎo)和支持下，近年來，學(xué)校乘“雙高校”建設(shè)發(fā)展大勢，按照既定健康幫扶工作思路，在編好“一本書”、上好“一堂課”方面持續(xù)發(fā)力，扎實(shí)落實(shí)天津基層健康幫扶和對口支援工作，高質(zhì)量圓滿完成了市衛(wèi)生健康委交派的基層衛(wèi)生能力提升“村村好”項(xiàng)目任務(wù)，受益面覆蓋我市所有基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，輻射至在甘肅、新疆和西藏等省區(qū)執(zhí)行我市幫扶任務(wù)的基層業(yè)務(wù)骨干，更惠及甘肅、新疆和西藏等省區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人員提升服務(wù)能力。

職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興過程中具有獨(dú)特的優(yōu)勢，可以發(fā)揮更好的作用，其原因之一在于職業(yè)教育能夠培育更多本地急需的應(yīng)用型人才。記者從市教委了解到，為助力鄉(xiāng)村振興工作高質(zhì)量開展，本市職業(yè)院校都選派專業(yè)骨干駐村開展工作，強(qiáng)化職業(yè)教育在鄉(xiāng)村振興中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。駐村干部在認(rèn)真履行“建強(qiáng)村黨組織、推進(jìn)強(qiáng)村富民、提升治理水平、為民辦事服務(wù)”職責(zé)任務(wù)的同時(shí)，以專業(yè)特長為抓手，開展好鄉(xiāng)村振興人才的培養(yǎng)工作。職業(yè)學(xué)校黨組織與村黨組織結(jié)對共建，為建強(qiáng)村黨組織、育強(qiáng)“領(lǐng)頭雁”提供有力支撐。同時(shí)，各職業(yè)學(xué)校將結(jié)合幫扶村實(shí)際情況，以“教給一門技術(shù)、幫扶一個(gè)家庭、振興一方鄉(xiāng)村”為目標(biāo)，在培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)上發(fā)力，制定對口助力鄉(xiāng)村振興的人才培養(yǎng)計(jì)劃和方案，讓鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)有據(jù)可依、有規(guī)可循，從源頭上確保培養(yǎng)質(zhì)量。

“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨中央基于我國實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)和新時(shí)代社會主要矛盾的變化作出的重要戰(zhàn)略決策，職業(yè)教育的發(fā)展是解決農(nóng)村高質(zhì)量發(fā)展人力資源不足的關(guān)鍵路徑之一。”市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，在服務(wù)助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展的過程中，職業(yè)教育必將激發(fā)出新活力，助力基層農(nóng)村實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)生態(tài)文明，助力經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展新篇章，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

來源 | 天津教育報(bào)

編輯 | 劉曉璇

責(zé)編 | 李學(xué)穎