編者按：

今年教師節(jié)，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，充分肯定全國(guó)廣大教師為祖國(guó)發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，首次提出教育家精神并論述了核心要義，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。要辦好讓人民滿意的教育，離不開(kāi)具有心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

為推動(dòng)教育家精神入腦入心，學(xué)深悟透習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十大精神，結(jié)合近期天津教育報(bào)刊社開(kāi)展的教師職業(yè)精神調(diào)研，我們推出“守立德樹(shù)人初心 弘揚(yáng)教育家精神”專欄，圍繞“辦人民滿意的教育 做人民滿意的教師 揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的師德”，刊發(fā)各級(jí)各類學(xué)校干部教師對(duì)教師職業(yè)精神的感悟與實(shí)踐。

用心用力講好“大思政課”

天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院 張妍妍

習(xí)近平總書(shū)記提出的教育家精神是對(duì)教師職業(yè)精神的高度凝練與升華，是教師共同的價(jià)值追求和行動(dòng)指南。思政課教師應(yīng)不斷深化實(shí)踐教學(xué)，充分彰顯“大思政課”的育人功效，這是弘揚(yáng)和踐行教育家精神的題中之義。 工作中，我不斷思考和探索如何主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代高職學(xué)生的群體特征和話語(yǔ)特點(diǎn)，借鑒社會(huì)媒體運(yùn)作方式，深挖天津地方特色中蘊(yùn)含的豐厚而深邃的育人價(jià)值，探索構(gòu)建“天津特色+思政教育+網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”的網(wǎng)絡(luò)育人模式，精心打造天津特色與思政教育為一體的網(wǎng)絡(luò)作品，實(shí)現(xiàn)天津歷史文化資源與思政課程的精準(zhǔn)對(duì)接，通過(guò)“網(wǎng)”言“網(wǎng)”語(yǔ)，讓思想政治教育有“知”有“味”，用心用力地講好“大思政課”。“澆花澆根，育人育心?！彼颊n教師的職業(yè)精神就在于全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，既要“種好責(zé)任田”，讓思政課有政治的高度、理論的深度以及專業(yè)的厚度，也要將思想政治教育以更生動(dòng)的方式貼近學(xué)生，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力，讓思政課有受眾的廣度、實(shí)踐的力度以及可感的溫度。每位思政課教師都要承擔(dān)起在加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的責(zé)任和使命。

來(lái)源 | 天津教育報(bào)

編輯 | 劉曉璇

責(zé)編 | 李學(xué)穎