“來疆為什么？在疆干什么？離疆留什么？”2018年8月踏上新疆大地的天津市第九批援疆干部，營銷學院電子商務專業教師黃焱，首先面對的是這樣一組每一個援疆人都需要回答和思考的問題。

來疆為什么？

新疆和田地區的面積有21個天津市大，人口僅有240多萬，位于昆侖山與塔克拉瑪干大沙漠之間，產業落后，2018年全年和田地區城鎮居民人均可支配收入28610元。為認真貫徹落實黨的十九大精神和第七次全國對口支援新疆工作會議精神，緊緊圍繞新疆社會穩定和長治久安總目標，援疆人黃焱說：“援疆不只是使命，更是責任，自己有機會參與其中倍感自豪。每一個人的到來都要為邊疆的建設增加一塊磚瓦，讓邊疆的老百姓離富裕的生活再近一步。”

在疆干什么？

陌生的環境、氣候不適、交通不便、語言不通、飲食不慣等一系列困難擺在黃焱面前都需要面對、克服和適應。而無法照顧家庭，教育子女和贍養老人的任務都壓在妻子的肩上，這也是大多數援疆人不得不面對的困難。

在困難面前，黃焱沒有怨言，更沒有退縮。在教務管理上，他幫助學校制定了一系列的規章制度，修訂5個專業的人才培養方案；申報了4個新專業。加強教育教學的規范化運行，對全體教師的教案進行了檢查，規范了教案的格式和內容。他帶領教務處人員對教師上課情況、學生學習情況進行不定時巡堂，落實課堂、早讀、晚自習常規檢查，優化課堂教學。當地民族學生國語水平薄弱，為加強國語教學師資隊伍建設，促進新教師的成長，一方面，他通過以老帶新的師帶徒方式，從備課、教案到上課、復習、考試、作業等全過程的指導;加大預科語文集體備課的力度，從和田師專選派75名實習生參與預科班國語的教學。

黃焱帶頭與2名教師簽訂師帶徒協議，針對當地青年教師的特點，結合工作實際需要，從思想品德、工作作風、業務水平上對青年教師進行“傳幫帶”，起到示范作用。

今年5月份,黃焱協辦了“天津‘國家現代職業教育改革創新示范區’成果分享系列活動”，有效地傳播天津職教經驗和理念，展示了天津職教成果，促進了津和職教交流，為推動和田職業技術學院高質量發展，加快提高地區職業教育發展能力作出了貢獻。學生們也從活動中找到了職教生的歸屬感和使命感，更加清晰了自己的發展前景。9月下旬，和田職業技術學院8名師生，到天津進行了為期一周的學訪交流，以實現“闊視野、長見識、增交流、促交融、感發展、悟文化”為目的的“民族團結一家親”活動，激勵他們更好地學習知識、技能，建設美麗和田。10月份,從事電商專業的他,積極聯系天津職業院校的電商專業教師和知名企業專家來和田的講座與經驗分享,為加快當地農村電商的發展積極奔走。

他不愛說“事跡”，更愿意說工作，“大家都一樣，誰的家里沒有負擔。”黃焱如是說。他主動捐助5437元并消費扶貧12000余元。勇挑重擔敢為先的他為剛起步的和田職業技術學院教育教學上留下了濃墨重彩的一筆。

離疆留什么？

一年半的援疆生涯既漫長又短暫，默默無聞，扎根基層，舍小家為大家，這幾乎是所有奉獻故事的必備橋段，聽起來老套而乏味，但對于援疆人來說，這些“光輝事跡”就是他的真實生活。

這份真實，就是援疆人黃焱為中國人民謀幸福和為中華民族謀復興的初心和使命，更是一份責任一份擔當，激勵他走好援疆之路，用心做事，踏實做事，出色完成黨和人民交給的援疆任務，為支持邊疆建設，為全面建成小康社會、實現中華民族的偉大復興貢獻力量。在黃焱事跡的強烈感召下，學校不斷涌現積極擔當奉獻的黨員先進教師，新一批的三人援疆小組已經整裝待發，帶著商務人報效祖國的堅實夢想，馬上奔赴新的戰場！

                                              （學院主題教育領導小組辦公室供稿）