傳播商職聲音，貢獻商職力量！

黨委宣傳部結合《職業教育法》修訂實施和職教周活動啟動，利用“商職之聲”專欄推出針對各專業教學學院的“職”話“職”說系列訪談，各學院立足職業教育發展，總結成績、挖掘亮點、推廣經驗，重點宣傳職業教育方針政策、學校改革發展突出成果、典型集體和人物風采，傳播商職聲音，貢獻商職力量！

金融學院擁有一支高水平教師隊伍，副教授以上職稱占比46%，54%的專任教師擁有金融行業從業經歷，100%具備雙師資格，廣大畢業生在全國的商業銀行、證券公司、保險公司、基金公司等金融機構任職，為地方經濟發展貢獻力量。在職業教育活動周期間，金融學院全體教職工參加“學習貫徹新職業教育法宣講大會”，并以此為契機，繼續深入學習習近平總書記對職業教育重要指示和全國職教大會精神。通過學習，全體教師充分認識職業教育法修訂的重大意義，從多個角度理解新時代職業教育的特征和內涵，堅定立德樹人的根本任務，傳承技術技能、促進就業創業，扎實推進教育教學改革，奮力推動高質量發展。

一、立德樹人、德技并修

新《職業教育法》提出“堅持立德樹人、德技并修”。實施職業教育應當弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業道德教育。金融學院注重學生綜合素質的培養，努力實現價值引領、知識傳授和能力培養的融合，在教育教學中強化金融合規教育，帶領學生到國家級投資者教育基地開展專業實踐活動，邀請金融機構和監管部門負責人入校開展職業素養教育，組織學生深入社區開展金融知識普及公益服務，與金融機構聯合創作的大學生投教說唱作品被選送深交所參加全國投教作品展示，真正培養德智體美勞全面發展的高素質技術技能人才。

金融機構和監管部門負責人入校開展職業素養教育

 學生深入社區開展金融知識普及公益服務

二、產教融合、校企合作

新《職業教育法》提出“堅持產教融合、校企合作”。正確處理好產教關系、校企關系，實施專業對接產業、課程對接崗位、教學過程對接生產經營過程，真正推動產教良性互動，校企優勢互補。金融學院在全國金融行指委的指導下，在行業協會的幫助下，與天津市30余家大中型商業銀行、證券公司、保險公司建立了校企合作關系，聯合進行專業建設、課程建設、師資培養和基地共建。

學生在證券公司開展認識實習

專任教師在合作企業對學生進行現場指導

三、面向市場、促進就業

新《職業教育法》提出“堅持面向市場、促進就業”。職業教育是與市場聯系最為緊密，市場適應性、市場靈敏度最高的教育，培養能夠適應就業市場需要的人是職業教育的基本要求。金融學院根據我校“1.5+0.5+1”的專業建設頂層設計，根據行業發展及時調整人才培養目標，高標準落實專業崗位實習，所有學生均在金融持牌企業開展為期半年的專業實踐，大大提升專業水平和執業能力，深刻認識金融合規的重要性，職業素養受到金融機構的好評，2021年金融專業畢業生就業率和簽約率居于我校前列。

在保險公司進行崗位實習的學生

推薦銀行就業的學生

四、面向實踐、強化能力

新《職業教育法》提出“堅持面向實踐，強化能力”。職業教育的定位是特色鮮明的類型教育，要求在教育培養過程中瞄準能力、突出技能。金融學院注重培養學生的一技之長，很多學生在畢業時取得證券從業、基金從業、銀行從業資格證書或家庭理財規劃、金融大數據1+X證書。金融學子在全國大學生金融科技創新能力大賽、天津市銀行業務綜合技能競賽、天津市金融科技應用技能競賽等多項比賽中包攬一二等獎。

在全國大學生金融科技創新能力大賽上獲獎

五、面向人人，因材施教

新《職業教育法》提出堅持面向人人，因材施教。努力在營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才上下功夫、見成效。從2022年開始，金融類專業開展大類招生，作為天津市首個職業教育大類招生試點，國際金融、證券實務、保險實務、財富管理4個專業采用“強化基礎、因材施教、分流培養、凸顯特色”的模式，充分根據學生的專業興趣和職業特長進行專項培養，推動職業教育高質量發展目標的圓滿實現。

在天津市教學能力比賽中獲獎的金融學院青年教師

供稿 | 金融學院

編輯 | 劉曉璇

責編 | 李學穎