為深入貫徹落實習近平總書記關于思政課建設的重要要求，積極開拓我校思政課教師視野，全面提升我校思政課教師教學能力，由學校馬克思主義學院組織全體思政課教師赴全國高校思想政治理論課教師研修基地（河南師范大學）參加暑期實踐研修活動。思政課教師們以昂揚向上的斗志，謙虛謹慎的學風，圓滿完成各項研修任務，取得了豐碩的研修成果。

傳承紅色基因 展現青春風采

學校高度重視青年教師培養，特別是對馬克思主義學院青年教師堅持“一人一師”指導和鍛煉相結合。青年教師首次跟隨學院進行研修，熱情投入研修過程，積極總結研修收獲，分享研修感悟。青年教師們通過學習，感悟頗深，立志爭做習近平新時代中國特色社會主義思想的傳承者、弘揚者、踐行者，將此次研修活動體現的愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感貫穿于教育教學中，給學生帶來心靈啟迪和精神滋養，讓紅色基因深深融入青春血脈，代代相傳。

青年教師鄧新星： 20 世紀70年代，太行山深處郭亮村村黨支部書記申明信帶領以“十三壯士”為代表的郭亮村民團結協作、自力更生，在無電力、無機械狀況下全憑人力手工，歷時五年，硬是在絕壁中鑿出一條高5米、寬4米、全長1300米的掛壁公路，實現了祖祖輩輩順利下山的夢想。此次徒步穿過郭亮洞，近距離感受了壁立千仞、陡峭險峻的疊嶂山崖，我深深體會到郭亮村人民不畏艱險、自力更生、艱苦奮斗的新愚公精神，深切感悟到共產黨人不忘初心、牢記使命，帶領人民實現美好生活愿望的恒心和定力，激勵我們新時代青年要立足本崗，腳踏實地，為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗。

青年教師龐煜：今年暑期研修中，安陽殷墟是行程中的重要一站。在殷墟博物館，我們能了解青銅和甲骨器具的知識，感受數千年前中原大地上文明的回響，感受跨越悠久時空傳來的先祖脈動。在本次研修中，我們通過對殷墟的考察和學習，對博大精深、源遠流長的中華文化有了更深刻的體會，也深深為其感到自豪和驕傲。今后，我們將繼續通過學習研修，發掘、傳揚中華優秀傳統文化，增強文化自信，增強民族自豪感，為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗。

青年教師周金金：此次研修之旅我們參觀了中國文字博物館。從傳說中的倉頡造字，到甲骨文出世，金文、籀文、小篆、隸書、楷書、行書，漢字載體從鏤于甲骨、鑄于青銅、書于簡帛，到落于紙上。漢字的內涵越來越豐富，表現形式越來越多樣。文字是文化的傳承載體，也是文化的重要組成部分。中華文明起源于漢字，漢字又構成了關聯萬物、博大精深的思維特質，融入我們的血脈一代代傳承下來。如今，我站在歷史與現實的交匯點，重新審視我們的文化，了解并熱愛我們的文字，也對我們中華民族的未來發展充滿信心。

青年教師張路暢：習近平總書記在考察紅旗渠紀念館時強調：“紅旗渠就是紀念碑”。當年，為了能解決干旱問題，林縣人民握緊雙拳，通過自力更生、艱苦創業，發揚團結協作、無私奉獻的精神，最終做到“定叫山河換新裝”。紅旗渠精神是中國共產黨人精神譜系中的閃亮坐標，是中華民族不可磨滅的歷史記憶，永遠震撼人心。作為一名思政課教師，我也會持續深入學習體會紅旗渠精神的偉大內涵，講好紅旗渠精神，以實際行動為教育培養社會主義合格建設者和可靠接班人貢獻自己的力量。

青年教師郭曉月：走進焦裕祿同志紀念館，一幅幅栩栩如生的圖片，一件件飽經風霜的烈士遺物，生動再現了焦裕祿同志當年帶領蘭考人民治理“三害”、戰天斗地的動人場面。焦裕祿精神，是一座永不磨滅的豐碑！過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富，永遠不會過時。作為思政課教師，我要以焦裕祿精神為精神之源，艱苦奮斗，無私奉獻，擔負起立德樹人的初心使命，為實現中華民族偉大復興鑄魂育人。

感悟初心使命 凝聚奮進力量

在研修過程中，馬克思主義學院注重挖掘紅色基因，促進與思政課程的深度融合；積極推進思政課教師現場交流分享研學感悟，形成有特色亮點的教學案例；充分鍛煉和發揮青年教師守紀律、肯吃苦、愛學習、敢創新的優勢特長；在研修過程中隨時總結成果，共同探討形成增強思政課教學實效的舉措。本次研修的成功組織，堅定了思政課教師為黨育人、為國育才的初心使命，增強了思想政治引領的吸引力和凝聚力，激勵著全體思政課教師以實際行動推動學校的思政育人工作再上新臺階。

思想道德與法治課程教研室主任張紅柳：此次實踐研修，我們先后趕赴裴寨社區、郭亮村、安陽殷墟、紅旗渠、蘭考，一路走來，學習紅色故事，體驗中國文化，收獲巨大。裴寨村從一個小山村發展成為社會主義新農村社區的感人故事，郭亮村人民不畏艱險、自力更生、艱苦奮斗的新愚公精神，殷墟所展現的中華文化的博大精深、源遠流長，紅旗渠所記載的林縣人民不認命、不服輸、敢于戰天斗地的英雄氣概，焦裕祿同志“心情裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，這些故事和精神將成為我們思政課堂教學的鮮活素材。作為思政課教師，我們只有將河南這片熱土上發生的生動黨史故事、感人革命先輩事跡、優秀傳統文化等資源優勢，轉化為“講深、講透、講活”思政課的鮮活案例，才能扎實提高思政課教學能力，努力以更加深厚的情懷承擔起培養堪當民族復興大任時代新人的重任，才不負新時代賦予思政課教師的使命責任。

習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程教研室主任曲卓：今年暑期實踐研修，我校思政課教師以“行走的思政課”的形式提升了教學能力和實踐素養。老師們通過親身體驗紅旗渠精神和焦裕祿精神，在豐富的史實和大量數據資料中，在親自沿著紅旗渠的干流行進，感受當年奮斗者的艱辛與不易，對全體教師不僅是一次深刻的精神洗禮，而且也積累了豐富的教學素材，幫助老師們能夠感同身受地講好黨的精神譜系。此外，此次實踐研修也讓老師們近距離體會中華優秀傳統文化的博大精深。在擁有豐富歷史文化資源的殷墟博物館和中國文字博物館，老師們全面系統地了解了以甲骨文為代表的中華優秀傳統文化，在提高自身文化修養、夯實文化底蘊的同時，也充分領略了中華優秀傳統文化的魅力，進一步堅定了文化自信。

形勢與政策課教研室主任馬紅：本次暑期實踐研修活動內容豐富，形式多樣，既有理論研討，又有實踐參觀，老師們全程參與，認真學習，取得了良好的預期效果。在新學期，我們要認真整理本次研修材料，立足課程特點，備好課、上好課，既要帶領學生感悟中華優秀傳統文化之美，又要引導學生實現中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，既要講好紅旗渠精神、焦裕祿精神等艱苦奮斗的故事，又要講好裴春亮等新時代楷模的奮進故事，激勵青年學生聽黨話、跟黨走，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

馬克思主義學院黨總支副書記、院長張妍妍：馬克思主義學院2023年暑期實踐研修活動圓滿結束。此次研修活動不僅讓老師們精神得到洗禮，黨性得到淬煉，同時也進一步增強了老師們干事創業的信心和動力。馬克思主義學院將認真總結此次研修成果，在新學期繼續開展“大思政課”建設，將思政小課堂與社會大課堂充分融合，深入挖掘思政課實踐教學資源，綜合運用體驗式教學、沉浸式教學等教學方法，依托互聯網等現代化教學手段，以錄制vlog、思政微課堂等新型教學形式，實現歷史與現實相貫通、理論與實踐相結合，用心打造一堂堂思政“金課”，不斷提升我校思政課教學的針對性和實效性。

強化使命擔當 忠誠履職盡責

習近平總書記在談到“堅持理論性和實踐性相統一”時強調：“要高度重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來。”馬克思主義學院將以此次暑期實踐研修活動為契機，在學校黨委的堅強領導下，扎實推進思政課教學改革各項措施，建設好“大思政”示范校，打造優質“大師資”，搭建廣闊“大課堂”，高質量推進新時代馬克思主義學院建設。

來源 | 馬克思主義學院

編輯 | 劉曉璇

責編 | 李學穎