教育發展，教師為本；教師發展，師德為要。習近平總書記指出，“評價教師隊伍素質的第一標準應該是師德師風”。天津商務職業學院始終大力弘揚尊師重教傳統，深入挖掘校訓育人精髓要義，強化榜樣引領感召，挖掘宣傳身邊可學可做的教師模范典型，讓身邊人講好身邊事、用身邊事激勵身邊人。多年來，學校堅持常態化推進師德師風涵養教育，引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德，在實踐中以德立身、以德立學、以德施教，做新時代“四有”好老師。
六、張露同志事跡介紹
張露，女，中共黨員，黨委教師工作部（人事處）副部長（副處長）。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，深入學習貫徹習近平總書記視察天津重要講話精神和關于教育的重要論述，特別是關于教師隊伍建設的重要指示批示精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。為人謙虛謹慎，具有較強的責任意識和奉獻精神，疫情嚴重期間，為駐守津南各社區的下沉教師及時送去防疫物資，除夕夜放棄與家人團聚看望被封控的獨自在津青年教師，面對突發情況沖得出去、頂得上去。作為黨委教師工作部、人事處的干部，“公”字為先、“廉”字為本；帶著真情實感做工作，關心愛護同事，凝心聚力；注重私德，養成良好家風，悉心照料病重父親。
以踐行“四個善作善成”為奮斗目標，秉承“干一行愛一行專一行”的原則，愛崗敬業、忘我工作、不計個人得失，20多年如一日保持對工作的激情和全身心投入。深耕細作、篤行致遠，精準把握政策破解處理多個難題，對于上級不斷頒布的人事師資新政，第一時間帶頭學，深入細致鉆研，問道上級和同行，全面熟知教師情況，對每位老師在大腦中形成了信息畫像，多年的積累沉淀，被部門同事親切稱為人事工作的“政策通”“活字典”“問不倒”“包打聽”。人事工作原則、政策性極強，對于老師們提出的合理要求依法依規能辦盡辦、能辦快辦；不能辦時，則做好“守門員”，不輕易許諾，解釋清楚政策，盡量做好思想疏導。立足崗位，服務學?！叭瞬艔娦！睉鹇?，在校黨委統一部署下，持續深化人事制度改革、規范人事管理，參與制定聘期和崗位聘用、績效考核、職稱評審、薪酬管理、師資隊伍建設等系列文件幾十項，進一步激發廣大教師的積極性、主動性和創造性；協助部門主要負責同志落實全面從嚴治黨、教師思想政治教育、師德師風建設等工作，全面提升教師思想政治工作質量；圍繞“雙師型”教師隊伍建設，實字當頭、干字為先，2018年至今大力招聘引進各類人才百十余人，積累總結出一套公招經驗做法；落實教師評價改革總體要求，重新制定修訂相關制度十數余項，完成市教委改革試點任務；參與制定市級“雙師型”教師認定標準和首次認定工作，我校報送的“雙師型”教師全部一次性通過市級評審；推動“國培”“創優賦能”校本培訓落地見效，全面提升教師素質能力。全面清理人事歷史遺留問題不等不靠，妥善處理人事勞動爭議不推不怕，為學校推進依法治?！扒逵偾逭稀?。努力成為行家里手，通過為教師提供更為優質專業的服務，踐行全心全意為人民服務的宗旨。白了頭、脫了發，已不再年輕，是成長，是初心，是對學校的熱愛，也是對教育事業的執著。
七、沈政同志事跡介紹
沈政，女，中共黨員，黨委辦公室 (校長辦公室)秘書崗職員。
該同志堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，深入學習貫徹黨的二十大精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷強化自身政治理論學習和業務知識學習，堅持對標對表、深學深用、見行見效，落實立德樹人根本任務。廉潔自律，家風良好。
作為年輕干部，她熱愛自己的工作崗位，有著一顆積極向上的事業心和強烈的責任感和使命感。面對辦公室日常繁雜的工作，她始終任勞任怨、甘于奉獻、踏實肯干，堅持以實干作為工作的鮮明底色，著力提高工作和服務質效，圍繞中心工作，積極發揮作用。作為一名會議秘書，她深知工作的重要性，不敢有絲毫松懈，針對議題涉及面廣、專業要求高、保密性強的特點，她通過不斷學習，充分理解議題內容實質和政策依據，進一步推進黨委會、校長辦公會制度化、規范化、程序化。
她始終堅定“沒有最好，只有更好”的信條，強化服務意識，注重服務實效，不斷勉勵自己一定要做到“服務質量更高一點，辦文辦會考慮更精細一點，溝通協調能力更強一點”，在辦文上確保質量，辦會上合理安排、講求實效。不斷改進工作方法，把握好工作重點和節奏，努力增強自身參謀助手、統籌協調、服務保障、檢查落實基本職能的能力和水平，協助部門領導圍繞校黨委、校行政各項決策部署進行督促檢查，堅持把推動落實作為最基本的政治職責、最主要的工作思路和最有效的工作方法，對各項決策部署執行情況及時開展督查、評估、推動落實，協助確保各項決策部署深入有效實施。
她始終保持學習的心態，在學中干、在干中學、虛心請教，對參與的每項工作進行審視，努力改進不足，在會務服務中做到周密細致，在材料撰寫中注重資料收集，堅持字斟句酌，反復推敲，力求表達精準。深入調研并及時梳理涉及師資隊伍建設、教育教學管理、工作作風建設等各類意見建議，提供決策有效信息。在黨務工作和工會工作中堅持改進工作方法，掌握好政策要求，把握好時間節點，把學校黨政的關懷、工會組織的溫暖及時精準送到教職工的心坎上。
多年來經常加班加點忘我工作，常年沒有周末、沒有寒暑假的工作常態，堅持以飽滿的工作熱情，一步一個腳印，把真情和激情融進了自己深愛的工作崗位，全身心投入到學校高質量發展中。2021年、2022年被評為學校優秀共產黨員、榮獲學校首屆教職工管理技能競賽團體一等獎、個人二等獎、2022年學校優秀管理服務人員、2023年學校優秀黨務工作者、市商務系統優秀黨務工作者、2024年學校優秀黨員。
八、楊瑩同志事跡介紹
楊瑩，女，中共黨員，檔案館（校史館）文書檔案及其他檔案管理崗職員。
該同志深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，在大是大非問題上與黨中央保持一致。工作中愛崗敬業，團結協作，責任心強，吃苦耐勞，腳踏實地，甘于奉獻，能夠顧全大局，服從分工，勇挑重擔，不爭名奪利，不計較個人得失。自在檔案館工作以來，以提高思想認識和夯實業務能力為主線，以檔案服務為抓手，立足本崗，主要參與完成了檔案管理制度建設、文書教學檔案移交、檔案利用等工作。她牽頭起草了學校三合一編制方案和《歸檔范圍和保管期限表（征求意見稿）》，做到了檔案門類基本全覆蓋，具有較強的針對性、適用性和可操作性，進一步推動了學校檔案工作制度化、科學化。在檔案業務培訓前，她本著“接地氣”的原則，認真分析前一年度檔案整理、移交時遇到的困難和出現的問題，有針對性地提出解決方案，并主動跑位、補位，除開展整體業務培訓外，還對有關部門開展了“量體裁衣”式的個性化業務指導，滿足不同部門檔案業務培訓需求，真正將“我為群眾辦實事”落到實處。為提高檔案移交質量，在移交前她克服了OA收文量較大的困難，逐條收文進行分析、標注歸檔部門，并與相關部門進行核對，對不確認歸檔部門的收發文進行協調，為后期收文歸檔齊全率奠定了一定的基礎。在檔案移交過程中，她堅持工作原則，提高驗收標準，嚴把驗收環節，確保入庫檔案質量。作為課題組組長，與同事一起編寫的《基于“雙高計劃”下的高職院校檔案管理研究》課題，入選了市檔案局編印的“天津市2022年檔案調研優秀成果匯編”。2023年審計、重點監督及巡視等工作開展以來，克服分校區的困難并及時提供檔案資料，與同事一起加班加點查閱、復印、掃描，嚴格執行查閱制度，優化查檔手續，提高了服務水平，充分發揮了檔案的憑證作用，為學校重大工作任務順利開展提供堅強的檔案服務保障，得到了巡視工作組的認可與肯定，也進一步提高了各部門對檔案工作的重視程度，增強了歸檔意識，逐步推進學校檔案規范化管理。
九、周東朝同志事跡介紹
周東朝，男，中共黨員，營銷學院專任教師。
作為一名黨員教師，他始終牢記入黨誓詞，時刻踐行“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”，忠誠于黨和人民的教育事業，樹立“心有大我、至誠報國”的理想信念，以報效國家、服務人民為自覺追求，以奮發有為的精神狀態著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。作為支部組織委員，他牢牢把握主題教育的總要求，扎實細致地做好黨務工作，不斷提升基層黨建工作水平，支部各項黨建工作高質量完成；同時，他積極將黨的建設和業務建設相結合，與黨支部支委成員調研探討提出“黨旗引領，電商先行”的支部品牌建設，和行業協會、企業、社區等支部開展聯合培養，做到哪里有黨員師生，哪里就有支部組織，大力發揮基層黨組織在校企合作、社會服務等活動中的戰斗堡壘作用。2023年7月，被評為天津商務職業學院和天津市商務系統“優秀共產黨員”稱號；他積極踐行立德樹人的育人宗旨，不斷加強課程思政建設，所授課程分別獲批天津市課程思政示范課和天津市勞動教育示范課程，教學團隊獲批天津市課程思政教學創新團隊，所帶學生就業率達到96%以上。
作為一名教師，他深知要培養出高素質、高技能的學生，自己就要勤于學習、勇于創新，篤行不怠，結合所在專業，他先后學習并獲得了10項“1+X”職業技能師資培訓證書；2023年帶領學生參加全國商務數據分析大賽獲二等獎，他在“海河工匠杯”數字化管理師賽項教師賽中榮獲二等獎，在金磚國家職業院校技能大賽商業數字化能力賽項中，抓住技術操作核心點，以不變應萬變，攻克了軟件不通用，語言不通順等難題，最終取得了國際賽三等獎的優異成績。
作為一名共產黨員，他舍小家顧大家，在第十一批的援疆工作中，積極響應市委組織部號召，克服了家里孩子不滿周歲，老人身體不適需要照顧等困難，赴新疆和田職業技術學院開展援建工作。他首先積極投身于促進民族融合的系列活動中，參加和田地區運動會、演講比賽、讀書分享比賽、“321包聯”學生日常管理等工作，真正把自己融入到邊疆生活中。他帶領和田職業技術學院電子商務專業教研團隊，共同將習近平新時代中國特色社會主義思想融入到人才培養方案中；助力邊疆職院加強數字專業建設，完成網絡營銷與直播電商新專業的申報；將深化產教融合、科教融匯落實到真實項目中，和中國郵政集團、浪潮科技等企業合作完成了教育部產學合作協同育人項目。帶領學生參加新疆地區職業院校技能大賽直播電商賽項，獲得自治區三等獎，實現了新突破。
十、趙世勇同志事跡介紹
趙世勇，男，民建會員，廣告學院院長。
該同志擁護黨的領導，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習貫徹習近平總書記視察天津重要講話精神，認真學習貫徹黨的教育方針和國家職業教育改革方針政策，團結帶領學院員工銳意進取，改革創新，以學思踐悟，厚德載物、無私奉獻精神，為推動學院教育教學改革發展做出突出貢獻。
該同志在擔任廣告學院院長的同時，也是天津師范大學美術設計學院研究生導師、天津科技大學研究生導師、美國墨海德大學榮譽教授；教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會產品設計類專業委員會委員、全國輕工職業教育教學指導委員會輕工藝術設計專業委員會委員、中國民族貿易促進會智能產業專委會專家、中國廣告協會學術委員會委員。
該同志結合本人從事專業和工作，認真學習領悟踐行習近平文化思想，從抓住、守好、發展好中華優秀傳統文化命題出發，帶領學院師生將山海經神獸與中國二十四節氣結合起來，創造性開發出二十四節氣靈獸ip形象，為相關產業煥新發展提供了原創性圖案形象、思路；成為激發相關行業產業創新發展動能和樣板，受到行業企業專家領導重視好評。
該同志放棄優厚待遇、更好工作機會，來到學校從事教育工作。堅守“以德立身、以德立學、以德施教、以德育德”、立德樹人理念。對師生既是嚴厲的師，又是和藹的長；對工作既是嚴謹高明的設計師，又是精益求精的操作者和工匠，在日夜思索、設計、實踐中做著奉獻，堅守這教育的凈土、三尺講臺，為師生樹立了教書育人、無私奉獻的形象和榜樣。
一年來，該同志帶領、指導學院教師團隊完成正常教學、培訓任務的同時，以“三轉”“三進”“先者生存”的理念，不斷統一思想，改革創新，指導團隊獲天津市教師職業技能競賽二等獎，開發設計出行業內有創新影響力的《場景創意》新形態活頁教材，率先成立人工智能與科技藝術協同創新中心，以二十四節氣靈獸為基礎，開發二十四節氣氣霧罐，被選為天津市必選必帶商品；優質高效完成商務部消博會、以舊換新活動LOGO及海報設計，受到商務部好評；精簡優質高效完成教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會產品設計類專業委員會2024年第二次工作會議的組織服務工作，展示了學院教育教學成果，宣傳擴大了學院在行業內的影響；依托AIGC人工智能和學院教師科研開發能力，服務武清地毯、農業和津南小站練兵園等項目，受到受惠企業、農戶歡迎及各級領導好評。
來源 | 黨委宣傳部
編輯 | 劉曉璇
責編 | 李學穎
