為大力推進(jìn)“新雙高”建設(shè)，探索中高職銜接有效路徑，1月11日，德育教學(xué)部與應(yīng)用外語學(xué)院舉行應(yīng)用法語（五年一貫制）專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)研討會，就五年一貫制學(xué)生個性特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征、教學(xué)方式以及各門課程培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容展開討論，針對實際教學(xué)中的痛點與難點問題尋方法、找對策、謀出路，并對今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。

德育教學(xué)部承擔(dān)應(yīng)用外語學(xué)院應(yīng)用法語（五年一貫制）專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)工作，會上，老師們圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎么樣培養(yǎng)人”進(jìn)行了深入探討。五年一貫制學(xué)生具有年齡小、自尊心強、個性差異大等特點，教師應(yīng)以育人為目標(biāo)，用愛心、耐心做好教學(xué)工作。一是給予學(xué)生更多的愛與關(guān)懷，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，采取鼓勵為主、嚴(yán)慈相濟(jì)的教學(xué)管理方式；二是科學(xué)設(shè)計課堂，以任務(wù)推動教學(xué)開展，通過設(shè)計科學(xué)有效的任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣；三是提升課堂吸引力，增強課堂實踐性、參與性和緊湊性。通過深入研討，老師們對于未來教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)管理方向達(dá)成一致。

應(yīng)用法語（五年一貫制）專業(yè)是我校特色小語種專業(yè)，為“一帶一路”建設(shè)提供人才支持。本次研討進(jìn)一步明確了老師們教學(xué)和管理方向，增強了責(zé)任感和使命感，為提高我校應(yīng)用法語（五年一貫制）專業(yè)人才培養(yǎng)水平開辟了有效路徑，對推動我校人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展起到了積極作用。

來源 | 德育教學(xué)部、應(yīng)用外語學(xué)院

編輯 | 劉曉璇

審校 | 郝婕

責(zé)編 | 李學(xué)穎