我叫吳小平，是天津商務職業學院公共外語教學部的一名教師。黨的二十屆三中全會對進一步全面深化改革、推進中國式現代化作出戰略部署，強調要健全因地制宜發展新質生產力體制機制，這為我們高職院校的教育教學指明了方向。

培養國際視野，提升跨文化溝通能力。無論是新興的人工智能技術應用專業，還是傳統專業的數字化轉型，都需要我們培養學生具備國際化的視野和溝通能力。在教學中，我注重引入相關領域的英文資料，讓學生熟悉專業詞匯和表達方式，為他們走向國際前沿產業崗位做好準備。

深化產教融合，適配新質生產力發展。將英語教學與學生的專業學習緊密結合，是提高教學質量和學生就業競爭力的關鍵。在實際教學過程中，我引入了基于實際工作場景的教學內容，設計與專業課程相關的英語案例和項目任務，讓學生在完成具體項目的過程中提升英語應用能力，增強他們的就業競爭力。

創新教學方法，探索新路徑新方法。不斷探索數字環境中的新治理、新課程、新教學、新評價，培養學生的數字素養和解決問題的能力，為發展新質生產力提供人才保障，為天津全面建設社會主義現代化大都市貢獻商職智慧力量。這是我作為高職教育工作者的使命和責任，也是對黨的二十屆三中全會精神的最好貫徹和實踐。

來源：天津支部生活、市委講師團辦公室